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诞辰是指活人还是死人,诞辰和生日的区别

诞辰是指活人还是死人,诞辰和生日的区别 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记,职位已经不诞辰是指活人还是死人,诞辰和生日的区别小。

他多(duō)年(nián)前(qián)已经是(shì)教育界的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说(shuō)话一针见血,不想(xiǎ诞辰是指活人还是死人,诞辰和生日的区别ng)拐弯(wān)抹角,他的每(měi)次发(fā)言(yán)大(dà)都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是(shì)件好(hǎo)事(shì),学校邀(yāo)请郑强去演(yǎn)讲,必然也(yě)是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地(dì)位以及颇高(gāo)的人(rén)气(qì)。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他(tā)的面(miàn)子(zi)重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能量

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有青(qīng)岛的官员(yuán)、代(dài)表(bi诞辰是指活人还是死人,诞辰和生日的区别ǎo)校(xiào)友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来(lái)的官(guān)员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中,有些青岛的(de)官员离席(xí)了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子(zi)重(zhòng)要(yào)还是领(lǐng)导时(shí)间重要(yào)?看法有争(zhēng)议(yì)_黑(hēi)料(liào)正能量(liàng)

郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬,大概看出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的(de)官员领(lǐng)导(dǎo):“不要以为是你们给大(dà)学面子,邀请(qǐng)你们(men)来,是大学(xué)给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义(yì),来听演讲,就是走(zǒu)个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支持(chí),有人反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要,领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了(le),应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开(kāi)场(chǎng)不久(jiǔ)离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批(pī)评这些人(rén),是知识(shí)分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认为,领(lǐng)导过去就(jiù)是出席开(kāi)幕式而(ér)已,又不是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被怠(dài)慢了,面子(zi)上过不去罢(bà)了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各方(fāng)各执一(yī)词,互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场(chǎng),是在乎面子(zi)?

中途离场的领导,到(dào)底对或者不对呢(ne)?

具体问题,具体分析(xī),不可一(yī)概而论。

领导一般(bān)行程忙,事多,如(rú)果真有急事(shì),中途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还(hái)是要做好学生(shēng)的表率和带头作用,如果(guǒ)领(lǐng)导一言(yán)不合都提前走,那年轻(qīng)的(de)学子,相对(duì)来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有(yǒu)心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而(ér)为的(de)习惯,那做(zuò)任(rèn)何事都可能是一时(shí)热度,难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成其(qí)他的(de)演讲者(zhě),看到有人中途(tú)离席,必然当作没有任何事(shì)发(fā)生,若无其(qí)事(shì)地继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏(piān)不,他要将这种他(tā)看(kàn)来(lái)不(bù)好的(de)现象说出来(lái),加以批评。

无论他(tā)批评的对(duì)与错,这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真正的目的,是(shì)培养学生,是(shì)教书育(yù)人(rén),是(shì)产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批评(píng),是否有助于大学的进步,学生的培养,仁(rén)者见仁,智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人(rén),能发自内心,不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法(fǎ),对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意(yì)见均一致(zhì)的高校,大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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