小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别(b一个男的长期不碰他老婆是什么原因ié)、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(d一个男的长期不碰他老婆是什么原因e)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

一个男的长期不碰他老婆是什么原因　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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